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Caderno de Letras é uma publicação científica quadrimestral do Centro de Letras e Comunicação e do Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Federal de Pelotas. Desde 1982, contribui para a publicação de textos acadêmicos de pesquisadores nacionais e estrangeiros que colaboram com a reflexão teórica em literatura, linguística, tradução, outros espaços da linguagem e ensino em Letras. O fluxo de edição se dá por chamadas para dossiê temático, abertas três vezes ao ano, e também por fluxo contínuo. 

A revista tem como objetivo divulgar os resultados de trabalhos que visam contribuir para a construção de uma base teórica e política crítica que dialogue com as diversas correntes do marxismo. 

A revista enfoca os campos de ligação entre as ciências sociais e as artes, publica, tanto artigos científicos "convencionais" como conteúdos textuais, audiovisuais e multimídia que não se enquadram nos meios habituais da comunicação acadêmica, sempre que estes contribuam decisivamente para debater e questionar as fronteiras entre o campo científico e o artístico, entre o analítico e o sintético, entre o visual e o textual. Procura dar expressão, principalmente, a registros (a) de artistas visuais que lidam com a etnografia ou a antropologia enquanto patrimônio conceptual e metodológico; e (b) de cientistas sociais que buscam um convívio próximo com as imagens e a visualidade enquanto repertório empírico, conceptual e experiencial. 

Cadernos de Estudos Africanos é uma revista científica publicada pelo Centro de Estudos Internacionais do Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL). Com foco na África Subsaariana, a revista recebe contribuições da comunidade científica internacional que trabalha no âmbito das ciências sociais e se especializa em Estudos Africanos. 

O periódico Cadernos de História da Educação tem periocidade quadrimestral, com publicação de aproximadamente quarenta e cinco artigos anualmente. Os autores são pesquisadores brasileiros e estrangeiros da área de História da Educação, vinculados a diferentes instituições universitárias no país e no exterior. O periódico está classificado no estrato A2 do Qualis/Capes (Área de Educação, 2013-2016). 

A revista  publica artigos que contribuam para o debate nas áreas de letras e linguística. 

A revista tem como principal objetivo divulgar a produção acadêmica direta ou indiretamente relacionada com a educação, publicando trabalhos inovadores, relativos a pesquisas, ensaios e outras modalidades de textos. A revista trata da educação de forma ampla, agregando à temática escolar estudos que abordam, de forma interdisciplinar, questões relacionadas a gênero, relações raciais, infância, juventude, escola, trabalho, família, políticas sociais.

Editado trimestralmente pelo Instituto de Estudos em Saúde Coletiva da Universidade Federal do Rio de Janeiro, traz estudos considerados inéditos e relevantes para a área de saúde pública.

O periódico é um espaço para a publicação de traduções e artigos acadêmicos de autoria dos alunos de graduação do Instituto de Letras da Universidade Federal do Rio Grandoe do Sul, sob a supervisão de um professor.